Творческие способности - это...

Творческие способности представляют собой набор качеств, благодаря которым человек мыслит нешаблонно и может создавать уникальные, принципиально новые результаты в своей деятельности. Творческие способности у детей находятся в скрытом состоянии и не всегда полностью реализуются самостоятельно. Создавая условия, побуждающие ребёнка к занятиям творчеством, можно их разбудить. Дошкольный возраст – самый лучший для этого.

 Достаточно часто, при определении понятия «творческие способности», родители оперируют категориями художественной деятельности, способностями к рисунку, созданию музыкальных произведений, поэтической одаренности. Однако, в литературе, исследующей творчество, четко оговариваются определения творчества, не как признака художественного одаренного человека, а «творчество – в прямом смысле – есть созидание нового». Творческие способности - это такие способности, которые позволяют человеку создать нечто новое, качественное, чего ранее не существовало. Это может быть поделка, рисунок, танец, мелодия, сказка, игра, рассказ и многое другое.

 Современные исследователи психологических и педагогических направлений приходят к единому мнению, что развитие творческих способностей ребенка не происходит само по себе, а определяется успешностью взаимодействия взрослого и ребенка.

 Человек, у которого хорошо развиты творческие способности, обладает креативностью. У обычного человека мышление однонаправленное, у креативного оно направлено в различные стороны. Такие люди стараются искать не одно решение проблемы, они продумывают несколько путей, ищут всевозможные способы, рассматривая даже самые неожиданные из них. Причем наибольшее удовольствие такие люди получают именно от принятия нестандартных решений и получения эксклюзивных результатов.

Что входит в понятие “креативность”? Какие способности человека можно отнести к творческим? Над чем следует поработать, чтобы стать креативным?

• воображение (фундамент креативности);
• гибкость и нестандартность мышления (способность создавать за короткий промежуток времени множество разнообразных идей);
• восприимчивость (поиск простого в сложном, нового в старом, необычного в обычном);
• способность оказывать сопротивление стереотипам, навязанным точкам зрения;
• смелость;
• открытость новому опыту, желание и умение искать новое;
• любопытство.

 Развитие творческих способностей взаимосвязано с формированием интеллектуальных познавательных способностей. Мышление ребенка тесно взаимодействует с воображением. Дошкольный возраст — время для сказок, фантазий, поэтому именно в этот период оптимально работать с креативностью ребенка, обучать его управлять своей фантазией.

 Творческие способности очень важно развивать. Даже если у ребенка есть природные задатки креативности — оставленные без должного внимания, с годами они потеряются под грузом воспитательных и учебных программ. Редкие школы и педагоги считают важным развитие творческого потенциала детей, чаще, к сожалению, креативность вовсе не поощряется. 

Поэтому важной задачей любящих родителей является сохранение и формирование способностей ребенка, поиск и взращивание его креативности.